课程背景
山东大学具有“文史见长”的学术传统，历史文化学科积淀深厚。本次作业立足古籍数字化整理，将传统文献整理方法与计算机技术结合，引导学生理解古籍页面、文字、句段与结构化数据之间的关系。
山东大学泰山学堂 · 2025级计算机取向
古籍在线编辑器作业成果展示
本页面汇总展示同学们围绕“古籍在线编辑器”完成的课程作品。作业以古籍整理流程为核心，要求同学们结合扫描图像、页面标注、简体字录入、造字系统和 XML 规范输出等任务，综合运用前端交互、数据结构、后端服务与智能识别等技术，完成具有实践价值的数字人文应用原型。
课程与作业简介
指导思路与要求
老师强调“理解古籍整理流程，再用技术实现流程”。基本要求包括按页扫描古籍图片、在线选择字句段、用颜色或框线等方式标注整理结果、录入简体字、处理无对应简体字的古汉字，并按 XML 格式输出成果。
整体完成情况
同学们整体完成度较高，作品既覆盖了在线编辑、区域标注、属性录入、XML 导出等核心功能，也在交互体验、界面设计、流程组织和功能扩展方面呈现出不同特色，体现了认真钻研与主动探索的学习状态。
主要技术路线
作品主要采用 HTML5、CSS3、JavaScript 构建前端编辑界面，部分项目进一步搭建 Node.js 服务，实现前后端交互、文件生成、数据库存储、多人协同、审校流程，以及图像识别或 AI 辅助标注等扩展能力。
学生作品入口
提示：点击任意同学姓名，即可在新窗口打开对应的 Bilibili 展示页面。
展示形式：5 × 5 成果矩阵，共 25 位同学。
技术路线概览
HTML5页面结构与古籍图像展示
CSS3标注样式、布局与视觉呈现
JavaScript交互选择、属性录入与导出逻辑
XML古籍整理结果的结构化输出
Node.js / AI服务端扩展、协同与智能识别